5 طرق نهائية لضمان مشاركة المتعلم في التعلم عبر الإنترنت

هل مشاركة المتعلم في التعلم عبر الإنترنت أمر سهل؟

كشفت دراسة أجرتها جامعة كولومبيا أن حوالي 15% فقط من المتعلمين الذين يسجلون في الدورات عبر الإنترنت يكملونها بالفعل. [1] مفاجئة أم صادمة؟ كلاهما. على الرغم من سهولة ومرونة التعلم عبر الإنترنت، إلا أن الحفاظ على تفاعل المتعلمين وتحفيزهم لا يزال يمثل تحديًا. إذًا، ما الذي يمكن أن تفعله أقسام التعلم والتطوير والمدربون؟

في هذه المقالة، سأشارك 5 طرق مجربة لضمان مشاركة المتعلم في التعلم عبر الإنترنت، مع نصيحة إضافية أيضًا. هيا نبدأ!

5 طرق لضمان مشاركة المتعلم في التعلم الإلكتروني

إنشاء محتوى تفاعلي

في التعلم عبر الإنترنت، المحتوى هو الذي يتحدث ويتفاعل ويشارك. لذا، فإن ما إذا كان المتعلمون سيستهلكون المعلومات بشكل سلبي أو يشاركون بنشاط في عملية التعلم يعتمد فقط على المحتوى. لذلك، يعد إنشاء محتوى تفاعلي لضمان مشاركة المتعلم أمرًا أساسيًا.

للقيام بذلك، يمكنك الاستفادة من عناصر الوسائط المتعددة، وتفاعلات التعلم الإلكتروني، والتقييمات التفاعلية. الأنواع المختلفة لأصول الوسائط المتعددة هي الصور والصوت والرسوم المتحركة ومقاطع الفيديو والرسوم البيانية وما إلى ذلك. فهي تساعد على إشراك المتعلمين في أنماط تعلم مختلفة، مما يضمن معدلات إكمال أفضل وأقصى عائد على الاستثمار في التدريب.

توفر أنشطة التعلم الإلكتروني التفاعلية للمتعلمين فرصًا للتفاعل والتفاعل بشكل نشط مع المواد التعليمية بدلاً من استهلاك المعلومات بشكل سلبي، وبالتالي تعزيز مستويات الاهتمام والمشاركة.

تعزيز مساحات التعلم التعاوني

وفقًا لاستطلاع أجرته Eduflow، يعتقد أكثر من 80% من ممارسي التعلم والتطوير أن التعلم التعاوني ضروري لفعالية المنظمة. [2] فهو لا يبني إحساسًا بالانتماء للمجتمع فحسب، بل يوفر أيضًا فرصة للمتعلمين للتعلم من وجهات نظر وخبرات أقرانهم المتنوعة.

يمكنك الاستفادة متزامن وغير متزامن طرق لتشجيع المتعلمين على التفاعل مع بعضهم البعض. يتضمن ذلك منتديات المناقشة، ومشاريع المجموعات الافتراضية، وألواح المعلومات عبر الإنترنت، والغرف الجانبية، ومراجعات النظراء، وما إلى ذلك. علاوة على ذلك، يمكنك اختيار نوع التعاون بناءً على حجم المجموعة ونشاطها. يمكن أن يكون التفاعل بين نظير إلى نظير أو التعاون الجماعي.

ومع ذلك، لا يجب أن يكون التعاون دائمًا مرتبطًا بالموضوع. وبدلاً من ذلك، يمكنك الاستفادة من أنشطة كسر الجمود المختلفة لتعزيز التنسيق والتعاون والتفاهم بين المتعلمين. قم بإلقاء نظرة على الرسم البياني أدناه لرؤية بعض الأمثلة على أنشطة كسر الجمود.

إضفاء الطابع الشخصي على المحتوى

عندما يتعلق الأمر بضمان مشاركة المتعلم وفعاليته في التعلم عبر الإنترنت، فإن تقديم مواد تعليمية عامة لا يضاهي المحتوى المخصص والمخصص. لكل متعلم أهدافه واهتماماته وتفضيلاته التعليمية الفريدة. إن تخصيص المحتوى يقطع شوطا طويلا في ضمان الفعالية ومشاركة المتعلم.

أنه يعزز رضا المتعلم، والتحفيز، والإنتاجية، والكفاءة. يمكنك صياغة مسارات التعلم الشخصية بناءً على اهتمامات المتعلمين، وخبراتهم، ومستويات المعرفة، والأداء السابق، وما إلى ذلك. من المهم تعيين دورات تعليمية للموظفين تتوافق مع أهدافهم التعليمية. يساعدهم على النمو والنجاح في حياتهم المهنية.

تقديم تعليقات بناءة وفي الوقت المناسب

سواء كان التعلم عبر الإنترنت أو التعلم وجهًا لوجه، فإن التغذية الراجعة هي العمود الفقري لبرامج التدريب الفعالة والناجحة. حاول أن تجعل التعليقات محددة وقابلة للتنفيذ ومشجعة. يقطع التعزيز الإيجابي شوطًا طويلًا في تحفيز المتعلمين على تحسين أدائهم، وتعزيز ثقتهم، ومواصلة مشاركتهم في عملية التعلم.

بقدر ما يهم كيفية تقديم التعليقات، فمن المهم أيضًا متى يتم تقديم التعليقات. ومن هنا ظهر مفهوم التغذية الراجعة في الوقت المناسب. تأكد من أنه بمجرد توفر نتائج تقييم التعلم الإلكتروني، يمكنك تحديد نقاط القوة والضعف وتقديم الملاحظات للمتعلمين حول المجالات التي يحتاجون إلى العمل عليها.

حدد استراتيجية التصميم التعليمي الصحيحة

إن مشاركة المتعلم في التعلم عبر الإنترنت ليست سوى استراتيجية فعالة للتصميم التعليمي! على الرغم من أن لديك الكثير من الخيارات تحت تصرفك، تأكد من تحديد الخيار المناسب وفقًا لجمهورك المستهدف وأهدافك التعليمية. بعض استراتيجيات التصميم التعليمي الشائعة والفعالة لتعزيز مشاركة المتعلم هي:

• التلعيب. يشير إلى دمج عناصر اللعبة وآلياتها في سياقات غير متعلقة باللعبة تعزيز المشاركة والدافعية في التعلم .
• محاكاة. قم بإنشاء بيئات غامرة وتفاعلية تحاكي مواقف العالم الحقيقي لتسهيل التعلم التجريبي وتنمية المهارات.
• سرد قصصي. استخدم السرد والقصص المقنعة لنقل المعلومات والمفاهيم وجعل التعلم أكثر ارتباطًا ولا يُنسى.
• التعلم القائم على السيناريو. تقديم سيناريوهات أو حالات واقعية للمتعلمين لحلها، مما يعزز التفكير النقدي وتطبيق المعرفة في سياقات عملية.

الآن بعد أن كنت مصممًا جدًا على ضمان مشاركة المتعلم في التعلم عبر الإنترنت الذي قرأته حتى الآن، إليك نصيحة إضافية لك!

نصيحة إضافية: ابق على دراية بالتكنولوجيا ومبتكرًا

يتطور عالم التكنولوجيا باستمرار، لذا يجب أن تتطور استراتيجيات التعلم عبر الإنترنت معه أيضًا. من المهم أن تظل مطلعًا على أحدث التقنيات والاتجاهات وأدوات تأليف التعليم الإلكتروني. إحدى هذه التقنيات الحديثة التي شقت طريقها إلى كل صناعة تقريبًا هي الذكاء الاصطناعي (منظمة العفو الدولية). إنه يحمل إمكانات هائلة لرفع مستوى برامج التدريب وتعزيز مشاركة المتعلمين من خلال دعم إنشاء المحتوى التفاعلي والتعلم المخصص والتكيفي والتقييم الآلي والتعليقات الفورية والمزيد.

وبصرف النظر عن هذه التكنولوجيا بالذات، يمكنك أيضًا تجربة الواقع المعزز (AR)، والواقع الافتراضي (VR)، وما إلى ذلك، لإنشاء تجارب تعليمية غامرة وتحسين مشاركة المتعلم. كشف تقرير صادر عن معهد أبحاث Capgemini أن الشركات التي تطبق AR/VR قد حققت توقعات التعلم أو تجاوزتها. [3]

الوجبات الجاهزة في نهاية المطاف

لضمان مشاركة المتعلم في التعلم عبر الإنترنت، ركز على صياغة تجارب التعلم حيث يكتسب المتعلمون محتوى قائمًا على القيمة وموجهًا نحو الهدف.

انطلق وقم بوضع النصائح النهائية التي تمت مناقشتها في هذه المقالة موضع التنفيذ وشاهد برامج التعلم عبر الإنترنت الخاصة بك تزدهر!

مراجع:

[1] فوائد وتكاليف أوراق الاعتماد البديلة القائمة على MOOC

[2] حالة التعلم التعاوني 2022

[3] من المقرر أن يصبح الواقع المعزز والواقع الافتراضي سائدًا في العمليات التجارية خلال السنوات الثلاث المقبلة