بناء المصداقية وتطوير علاقات عمل صحية مع الشركات الصغيرة والمتوسطة

تطوير علاقات عمل صحية مع الشركات الصغيرة والمتوسطة

يلعب المصممون التعليميون دورًا مهمًا في تطوير الدورات والبرامج عبر الإنترنت في التعليم العالي. إنهم يعملون مع خبراء الموضوع (SMEs) وأعضاء هيئة التدريس لتصميم وتطوير دورات تفاعلية وفعالة تتماشى مع أهداف التعلم. للقيام بذلك ، يجب على المصممين التعليميين إنشاء مصداقية مع الشركات الصغيرة والمتوسطة وأعضاء هيئة التدريس وتطوير علاقات عمل صحية.

إثبات المصداقية وإثبات القيمة

يعتبر إرساء المصداقية خطوة أولى حاسمة في تطوير علاقات عمل صحية مع الشركات الصغيرة والمتوسطة وأعضاء هيئة التدريس. يجب على المصممين التعليميين إثبات خبرتهم ومعرفتهم في مجال التصميم التعليمي لكسب ثقة الشركات الصغيرة والمتوسطة وأعضاء هيئة التدريس. تتضمن بعض طرق إثبات المصداقية ما يلي:

• إظهار المعرفة بنظريات ومبادئ التصميم التعليمي
  يجب أن يتمتع مصممو التعليم بفهم عميق لنظريات ومبادئ التصميم التعليمي. ستساعدهم هذه المعرفة في تصميم دورات فعالة تتوافق مع أهداف التعلم وتشرك المتعلمين. يجب أن يكون المصممون التعليميون قادرين على شرح هذه المبادئ والنظريات للشركات الصغيرة والمتوسطة وأعضاء هيئة التدريس بطريقة يسهل فهمها.
• التواصل بفعاليه
  يجب أن يكون المصممون التعليميون قادرين على التواصل بشكل فعال مع الشركات الصغيرة والمتوسطة وأعضاء هيئة التدريس. هذا يعني شرح الأفكار المعقدة بطريقة يسهل فهمها. يجب أن يكون المصممون التعليميون أيضًا قادرين على الاستماع بنشاط إلى الشركات الصغيرة والمتوسطة وأعضاء هيئة التدريس وفهم احتياجاتهم واهتماماتهم.
• أن تكون متوافقًا
  يجب أن يكون المصممون التعليميون قادرين على التكيف والعمل مع الشركات الصغيرة والمتوسطة وأعضاء هيئة التدريس الذين لديهم أساليب اتصال مختلفة أو فلسفات تدريس. يجب أن يكون المصممون التعليميون قادرين على تعديل نهجهم بناءً على احتياجات وتفضيلات الشركات الصغيرة والمتوسطة أو أعضاء هيئة التدريس.

استراتيجيات للعمل مع الشركات الصغيرة والمتوسطة التي لم تعمل من قبل مع مصمم تعليمي

قد يكون العمل مع الشركات الصغيرة والمتوسطة التي لم تعمل أبدًا مع مصمم تعليمي أمرًا صعبًا. ومع ذلك ، هناك العديد من الاستراتيجيات التي يمكن لمصممي التعليم استخدامها لإنشاء علاقات عمل صحية مع هذه الشركات الصغيرة والمتوسطة. تشمل هذه الاستراتيجيات:

• بناء علاقة
  يجب أن يأخذ المصممون التعليميون الوقت الكافي لبناء علاقة مع الشركات الصغيرة والمتوسطة. هذا يعني التعرف عليهم مهنيا وفهمهم. يمكن أن يساعد بناء العلاقات في بناء الثقة وتسهيل العمل معًا.
• التحلي بالصبر
  قد تحتاج الشركات الصغيرة والمتوسطة التي لم تعمل أبدًا مع مصمم تعليمي إلى وقت إضافي لفهم عملية التصميم التعليمي. يجب أن يتحلى مصممو التعليمات بالصبر وأن يأخذوا الوقت الكافي لشرح العملية والإجابة على أي أسئلة قد تكون لدى الشركات الصغيرة والمتوسطة.
• التعاون
  يجب أن يتعاون المصممون التعليميون مع الشركات الصغيرة والمتوسطة طوال عملية التصميم التعليمي. وهذا يعني إشراك الشركات الصغيرة والمتوسطة في عملية التصميم والاستماع إلى ملاحظاتهم. يمكن أن يساعد التعاون في ضمان تلبية الدورة لاحتياجات الشركات الصغيرة والمتوسطة والمتعلمين.

استراتيجيات إدارة المشروع للحفاظ على الشركات الصغيرة والمتوسطة في الجدول الزمني والميزانية

إدارة المشروع هي عنصر أساسي في التصميم التعليمي. يجب على المصممين التعليميين إبقاء الشركات الصغيرة والمتوسطة في الموعد المحدد وفي حدود الميزانية لضمان تقديم الدورات في الوقت المناسب. تتضمن بعض استراتيجيات إدارة المشاريع التي يمكن لمصممي التعليم استخدامها ما يلي:

إنشاء خطة المشروع

يجب على المصممين التعليميين إنشاء خطة مشروع تحدد المهام التي يجب إكمالها والجدول الزمني للإنجاز. يجب أن تتضمن هذه الخطة أيضًا معالم ومواعيد نهائية للمساعدة في الحفاظ على الشركات الصغيرة والمتوسطة في الموعد المحدد.

التواصل بشكل منتظم

يجب أن يتواصل المصممون التعليميون بانتظام مع الشركات الصغيرة والمتوسطة لتقديم تحديثات حول تقدم المشروع. يمكن أن يساعد هذا الشركات الصغيرة والمتوسطة في البقاء على المسار الصحيح ومعالجة أي مشاكل.

مراقبة الميزانية

يجب على مصممي التعليمات مراقبة ميزانية المشروع للتأكد من بقائها ضمن المبلغ المخصص. يمكن أن يتضمن ذلك تتبع النفقات وتحديد التجاوزات المحتملة للتكلفة في وقت مبكر بحيث يمكن إجراء التعديلات قبل أن تصبح مشكلة أكبر.

إنشاء أدوار ومسؤوليات واضحة

يجب أن يحدد المصممون التعليميون أدوارًا ومسؤوليات واضحة لجميع أعضاء الفريق المشاركين في المشروع. يمكن أن يساعد ذلك في ضمان أن يعرف الجميع ما هو متوقع منهم ويمكن أن يساعد في منع الارتباك أو سوء التواصل.

عوامل أخرى ذات صلة

بالإضافة إلى الاستراتيجيات الموضحة أعلاه ، هناك العديد من العوامل الأخرى ذات الصلة التي يجب مراعاتها عند العمل مع الشركات الصغيرة والمتوسطة في التعليم العالي. وتشمل هذه:

• فهم الثقافة المؤسسية
  يجب أن يكون المصممون التعليميون على دراية بالثقافة المؤسسية لمؤسسة التعليم العالي التي يعملون معها. يمكن أن يشمل ذلك فهم قيم المؤسسة وأولوياتها وسياساتها وأي إرشادات أو متطلبات محددة لتطوير الدورة.
• ضمان الوصول
  يجب على مصممي التعليم التأكد من أن الدورات التي يطورونها متاحة لجميع المتعلمين ، بما في ذلك ذوي الإعاقة. يمكن أن يتضمن ذلك استخدام مبادئ تصميم يمكن الوصول إليها ، مثل توفير تنسيقات مواد بديلة أو استخدام تسميات توضيحية للفيديو.
• النظر في أساليب التعلم المختلفة
  يجب أن يأخذ المصممون التعليميون في الاعتبار أساليب التعلم المختلفة عند تطوير الدورات. يمكن أن يتضمن ذلك استخدام طرق تعليمية متنوعة ، مثل الوسائل المرئية ، والأنشطة العملية ، أو المناقشات الجماعية ، لاستيعاب تفضيلات التعلم المختلفة.
• الحفاظ على الجودة
  يجب أن يحافظ المصممون التعليميون على معايير عالية الجودة عند تطوير الدورات. يمكن أن يشمل ذلك إجراء فحوصات ضمان الجودة للتأكد من أن الدورة التدريبية تلبي أهداف التعلم وخالية من الأخطاء أو المشكلات الفنية.

خاتمة

إن إنشاء المصداقية وتطوير علاقات عمل صحية مع الشركات الصغيرة والمتوسطة وأعضاء هيئة التدريس أمر بالغ الأهمية لمصممي التعليم الذين يعملون في التعليم العالي. من خلال إظهار خبراتهم ، والتواصل الفعال ، والقدرة على التكيف ، يمكن لمصممي التعليم بناء الثقة مع الشركات الصغيرة والمتوسطة وأعضاء هيئة التدريس. يمكن أن تساعد الاستراتيجيات مثل بناء علاقة ، والتحلي بالصبر ، والتعاون ، وإنشاء خطة مشروع ، والتواصل بانتظام ، ومراقبة الميزانية ، وتحديد الأدوار والمسؤوليات الواضحة في ضمان نتائج المشروع الناجحة. من خلال النظر في العوامل الأخرى ذات الصلة مثل الثقافة المؤسسية ، وإمكانية الوصول ، وأنماط التعلم المختلفة ، والحفاظ على الجودة ، يمكن لمصممي التعليم تطوير دورات تفاعلية وفعالة وتفي باحتياجات جميع المتعلمين.